Moč in nemoč šolske politike
admin, sreda, 24. oktober 2007GOST RAZGLEDOV
dr. Zdenko Kodelja
vodja Centra za filozofijo vzgoje na Pedagoškem inštitutu v Ljubljani
zdenko.kodelja@guest.arnes.si
Moč šolske politike, ki jo izvaja sedanje ministrstvo za šolstvo, je v tem, da lahko prek večine, ki jo imajo koalicijske stranke v parlamentu, uveljavi svojo voljo ne glede na nasprotovanje opozicije in opozorila stroke, njena nemoč pa je v šibkosti in neprepričljivosti argumentov v prid večine sprememb v šolstvu, ki jih napovedujejo spremembe šolske zakonodaje. Ker svoje volje ne more uveljaviti z močjo argumentov, jo pač uveljavlja z argumentom moči – ali z drugimi besedami, tako, da svojo voljo vsili v podobi zakonov. To se je sicer dogajalo tudi prej, vendar po uvedbi usmerjenega izobraževanja nikdar tako očitno. Od takrat dalje ni bila namreč šolska politika nikoli tako navzkriž s pogledi stroke kot je sedaj. In nasprotno, od takrat dalje ni bila pedagoška stroka še nikoli tako enotna v svojih ocenah ukrepov šolske politike.
Objavljeno pod gost razgledi.net, kultura in šolstvo |
|
| 1 odziv »
Volkswagnova zlata delnica je preteklost
darja, sreda, 24. oktober 2007Zlata delnica je v Nemčiji dokončno zgodovina. Sodniki sodišča evropskih skupnosti v Luksemburgu so presodili, da je zakon, ki omejuje glasovalne pravice delničarjem proizvajalca avtomobilov Volkswagen na največ 20 odstotkov, ne glede na to, koliko delnic imajo v lasti, v nasprotju z evropskim pravnim redom in ga mora Nemčija čim prej spremeniti.
Objavljeno pod gospodarstvo |
|
| ni odzivov »





